國務院為何下發文件管“小孩打架”？ 真相竟是因為校園欺凌事件頻發

日前，國務院教育督導委員會辦公室向各地印發《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（下簡稱《通知》），要求各地各中小學校針對發生在學生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。

國務院為何專門對“小孩打架”下達文件？

近年來我國性質惡劣的“校園欺凌”事件時有發生：浙江慶元一年級男童被煙頭燙；江西永新女生被數名同學扇打；云南富寧一中學女生宿舍內遭圍毆凌辱拍裸照上傳空間；安徽黃山一女生遭同班男生下“春藥”；重慶少年被同學毆打致死……校園暴力逐漸呈現頻率增加、結果惡化、施暴人低齡化的趨勢。

一份中國青少年犯罪研究會的統計資料顯示，近年來，青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上。校園暴力是滋生未成年人犯罪的溫床，如不及時阻止、教育或懲治，這些年幼的孩子難免走上歧途。70%的數據也從側面證明了遏制校園欺凌行為的必要性。

有專家指出，青少年校園欺凌行為發生原因很多，如家庭、社會成長環境中負面因素影響、法制教育弱化、中小學生心理健康問題突出等。而對校園暴力行為的管教執法力度不夠，也是造成這一現象的重要原因。

在現實生活中，多數校園欺凌事件都是通過私下和解處理的。因為根據《刑法》，只要欺凌者未滿14周歲都不用承擔刑事責任。14至16周歲，只對犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸等罪負刑事責任。這也意味著，大量欺凌事件雖然涉及侮辱等惡劣行為，如果夠不上輕傷，“面臨的是治安處罰，根本到不了法院的層面”。

因此，對校園欺凌的懲戒大多停留在道德和品行層面。

除了法律兜底“有漏洞”外，校園欺凌事件的事前預防也面臨缺位的尷尬。有專家認為，“相當一部分欺凌案件的發生，正是因為預防機制的缺失和失靈。”

為了解決這些問題，此次《通知》要求，要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。為了防止校園欺凌事件的再發生，專項治理行動分為兩個階段進行，分別是“治理”和“專項督查”。其中，對于在專項治理期間仍發生的校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責并督促整改。

有了“雙保險”，我們希望能遏制住日益彌漫于校園的欺凌之風，還校園以和諧，還少年以純真。